صعوبات التعلم

موضوع: صعوبات التعلم السبت مارس 13, 2010 3:32 pm

تعريف صعوبات التعلم :

إضطراب أو عجز في واحد أوأكثر من العمليات النفسية ، والتي تدخل في فهم أو إستخدام اللغة

المكتوبة أو المنطوقة ، وتظهر في عدم القدرة على : القرءة أو الكتابة أو التهجئة أو الحساب

أو التفكير ( واي جانب من الجوانب الأكاديمية ) بسبب خلل النظام العصبي المركزي ولايكون سبب

ناتج عنإعاقة سمعية أو بصرية أو جسدية أو تخلف عقلي أو إضطراب سلوك .

يوجد العديد من التعاريف لصعوبات التعلم ولكن جميعها تتشارك في

1 - الذكاء 2- العمليات النفسية 3- التحصيل ( الكتابة ، القراءة ، الحساب )

4- الإستبعاد 5- السبب

من اسباب صعوبات التعلم :

- الإصابة الدماغية ــــ تلف يحدث لدماغ الجنين قبل أو أثناء أو بعد الولادة .
- البيئة ــــ نقص التغذية ، الأدوية ، المنظفات ، ضرب منطقة الرأس .
- الإختلاف في تركيب الدماغ ـــ ولادة الطفل بأدمغة غير طبيعية بسبب اختلافات في نمو الغشاء الدماغي أو خلل في التوصيلات العصبية أو خلل في الفص الأيمن أولايسر لدماغ .
- الوراثة ــــــــ

تصنف صعوبات التعلم :

1- صعوبات تعلم أكاديمية : هنا التلميذ لديه قصور في التحصيل الدراسي ( القراءة ـ الكتابة ـ الحساب
التهجئة )

2- صعوبات تعلم نمائية : هنا يوجد قصور في جوانب نمو التلميذ ( اللغوية و الفكرية والإدراك والإنتباه
الذاكرة )

محكات التي أستخدمة في تحديد صعوبات التعلم :

1- محك التباين ـــــــــ وهنا يكون التباين في القدرات والذكاء والأداء بمعنى ( قد يكون مستوى التلميذ
مرتفع في الحساب ومنخفض في القراءة .
2 - محك الإستبعاد ــــــــــ التأكد من عدم وجود إعاقات سمعية أو بصرية أو جسدية ومن ثم
القياس والتشخيص يساعنا على استبعاد جميع الفئات الأخرى المشابهة إعاقة ذهنية وإضطرابات
التواصل وإضطرابات السلوكية .

*** صعوبات التعلم من الصعوبات التي تحتاج إلى جميع التخصصات والمتخصصين ( علم النفس و الإجتماع والتربويين و المتخصصين والمعلمين العاديين وأولياء الأمور )

3- محك التربية الخاصة ـــــــــ هنا التلميذ يحتاج لتعليم خاص في المدارس وذلك بوضع إستراتيجيات
خاصة بالصعوبة المرتبطة بالتلميذ .

خصائص طفل صعوبات التعلم : لديهم مشكلة واضحة في التالي
- الإدراك البصري ( خلط بين الحروف والأرقام )
- الإدراك السمعي
- المهارات الحركية ( الدقيقة والكبيرة )
- المهارات الإجتماعية .
- المهارات النفسية السلوكية
- اللغة
- التفكير
- الإنتباه
- الذاكرة
- التحصيل الإكاديمي

موضوع: رد: صعوبات التعلم السبت مارس 13, 2010 3:43 pm

الفرق بين صعوبات التعلم وبطء التعلم والتأخر الدراسي صعوبات التعلم 17

كثير من الاخوان لايفرقون بين طالب عنده صعوبات واخر عنده تأخر درسي..
ما الفرق بين صعوبات التعلم ، بطيئو التعلم ، المتأخرون دراسياً ؟

يخلط الكثير بين من حيث المفهوم بين الطلبة ذوي صعوبات التعلم وبطء التعلم والمتاخرين دراسيا
فيما يلي اهم الجوانب للتفريق بين هذه الفئات

1- جانب التحصيل الدراسي :
* طلاب صعوبات التعلم / منخفض في المواد التي تحتوي على مهارات التعلم الأساسية
( الرياضيات _ القراءة _ الإملاء )
*الطلاب بطيئو التعلم / منخفض في جميع المواد بشكل عام مع عدم القدرة على الاستيعاب.

*الطلاب المتأخرون دراسياً / منخفض في جميع المواد مع إهمال واضح ، أو مشكلة صحية .

2- جانب سبب التدني في التحصيل الدراسي
*صعوبات التعلم / اضطراب في العمليات الذهنية [ الانتباه ، الذاكرة ، التركيز ، الإدراك ] يفترض أن يكون ناتج عن خلل في الجهاز العصبي المركزي
* بطيئو التعلم / انخفاض معامل الذكاء .
* المتأخرون دراسياً / عدم وجود دافعيه للتعلم .

3- جانب (القدرة العقلية) :
· صعوبات التعلم / عادي أو مرتفع معامل الذكاء من 90 درجة فما فوق.
· بطيئو التعلم / يعد ضمن الفئة الحدية معامل الذكاء 70-- 84 درجة .
· المتأخرون دراسياً / عادي غالباً من 90 درجة فما فوق .

4- جانب المظاهر السلوكية :
· صعوبات التعلم / عادي وقد يصحبه أحياناً نشاط زائد .
· بطيئو التعلم / يصاحبه غالباً مشاكل في السلوك التكيفي [ مهارات الحياة اليومية __ التعامل مع الأقران __ التعامل مع مواقف الحياة اليومية ] .
· المتأخرون دراسياً / مرتبط غالباً بسلوكيات غير مرغوبة أو إحباط دائم من تكرار تجارب فاشلة .

5- جانب الخدمة المقدمة لهذه الفئة :
· صعوبات التعلم / برامج صعوبات التعلم والاستفادة من أسلوب التدريس العلاجي في غرفة المصادر .
· بطيئو التعلم / الفصل العادي مع بعض التعديلات في المنهج .
· المتأخرون دراسياً / الفصل العادي ودراسة حالته من قبل الاخصائي في المدرسة والتعاون مع ولي الامر